从解决问题入手 在关键环节着力

认真贯彻落实《意见》精神

梨树县教育局关心下一代工作委员会

梨树县教育局关工委，认真学习中央两办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》，贯彻落实《意见》精神，进一步加强基层学校关工委组织建设，充分调动“五老”积极性，把关心下一代工作提上新台阶。

查找问题，对症下药

在学习贯彻中央两办《意见》过程中，县教育局关工委认真对照文件，总结几年来关工委工作，对照文件认真查找不足和差距。县教育局关工委注重加强局机关关工委建设，充分发挥讲师团作用，关心下一代工作取得较好成绩。但由于基层学校党组织在乡镇，受教育局和乡镇双层领导，局关工委相对对基层学校关工委建设存在指导不到位的问题。具体表现：一是个别学校存在组织不健全问题，缺少由五老担任的常务副主任；二是存在五老发动不充分的问题，有些因投奔子女、进城养老等原因，没能动员更多五老参与关心下一代工作；三是关工委作用没得到充分发挥，由于学校关工委组织人员不齐，有的学校关工委日常工作基本由在职党政领导代替完成。我们感到，基层学校关工委建设是开展好学校的关工委工作的基础，我们必须正视存在的问题，抓住贯彻中央两办《意见》契机，纠正错误，克服不足，加强全县基层学校关工委组织标准化、规范化建设。

县教育关工委及时主动向教育局党组汇报工作，提出主导意见，得到局党组的大力支持。中共梨树县教育局党组，于5月下旬，下发了9号文件，专题部署学习两办《意见》和教育部关工委工作《规程》。部署了全县教育关工委组织建设工作。

二、抓住关键，健全班子

根据局党组的文件精神，全局各校党组织及关工委认真学习和落实中央两办《意见》和教育部《规程》。按要求，各校关工委主任，由学校主要领导兼任；常务副主任，由退休的校级领导担任；秘书长，由在职人员兼任，建立规范化的关工委组织。

学校关工委常务副主任，确定人选后，先报局关工委审核，同意后再报审批表审批。多数学校，能按要求申报退休的老领导。个别学校领导有顾虑，认为还是在职的人员好使，没能及时选报老同志。局关工委驻会领导耐心做说服工作，强调关工委是以“五老”为主体的，发挥老同志作用的组织，必须充分体现老同志的主体作用。并下发了文件精神解读和实施细则，使选任工作具有可操作性，得以顺利进行，能按要求建全了关工委组织。

三、树立典型，打开局面

五老是党的事业的宝贵财富，经过调整补充，全县学校一大批五老走上关工委工作的前台，展现了极大地工作热情和进取精神，为关心下一代工作注入了新的活力。

榆树台镇郊学校新任关工委常务副主任杨兴野，主动来到学校，找到领导沟通，召开相关会议，调查研讨，部署学校关工委工作。局关工委决定以杨兴野为典型，以点带面，更快地推进关工委组织建设工作。于6月上旬，召开了部分学校关工委新任常务副主任座谈会。

会上，发放了学习材料，集体认真学习了中央两办《意见》、教育部《规程》及局党组9号文件精神。榆树台镇郊学校关工委常务副主任杨兴野同志，介绍了积极主动开展关工委工作的具体做法和经验。教育局关工委常务副主任李洪玉，要求各校新任常务副主任，加强学习，熟悉工作,尽快进入角色，做好关心下一代工作。教育关工委秘书长，教育局徳育办主任侯凤臣，在会上讲了话，对同志们给予高度评价和鼓励。

胜利乡中心小学关工委常务副主任方明军等关工委新一届常务副主任，都在会上发了言，畅谈了学习心得体会，决心不辜负学校领导的希望，以杨兴野同志为榜样，决心老骥伏枥，发挥余热，继续为教育事业贡献力量。

开展双检，推动落实

为了尽快落实局党组9号文件精神，进一步推动建立健全学校关工委组织建设工作，局关工委于6月下旬，下基层学校双检调研。检查关工委组织建设工作和家庭教育促进法宣传贯彻工作。

在孤家子镇第一小学，召开了部分学校关工委主任（校长）、常务副主任会议。首先，参观了一小学关工委办公室。办公室实现五有标准：有标准门牌，有办公设施，有织织表，有规章制度，有工作目标。然后分别由一小校长王玲玲，二小校长张丽丽和三小校长刘基凤做了工作汇报，各校关工委常务副主任做了表态发校言。一小关工委秘书长任宝如，介绍了“请党放心，强国有我”学生网上读书活动等工作的经验。此次会议充分肯定了各学校的工作成绩，指出了存在的短板。对今后的工作，提出了要求，号召以一小学为样板，做好关工委组织建设工作，积极主动的开展好各项活动。

局关工委以简报形式载发座谈会议精神，各学校很受启发，大大加快了工作进度，按要求纷纷上报审批表、组织表，建立学校关工委办公室，制定规章制度。

经过一个阶段的努力工作，到6月末，梨树县90%的中小学学校都已按要求健全了关工委组织，有64所学校设立了关工委办公室，组织制度上墙，建立工作档案，全系统新增60余名“五老”加入到关工委队伍里。关工委工作逐步实现规范化标准化管理。

2022年7月1日